高中还要培训吗，一些比较大的网校有不同地区的教材版本课程。

作为补习班教学十年数学i的教师，我的建议是根据具体情况，其实很多时候，孩子是某些方面会有问题，所以数学总是拿不到高分，中上等的数学成绩怎么说呢，提升空间并不小，最好是问问班主任或者科任老师，看看孩子平时的扣分点在哪里，然后拿着近期考试试卷，去机构试听，让机构老师总结一下问题。如果孩子自觉性较高，可以不用经常去补习班，每次去补习班上课，让老师多留针对性的试题，回家自己针对练习就好了，如果自觉性不高的话，每周一次补习是有必要的。

这个问题不能一刀切，要分学科来看，其他学科我不好做出评价，但作为一名化学教师，我认为化学学科还是非常有必要的。原因有三：其一是因为学生接触化学的时间太短，只有一年，对化学的基本学习方法以及化学知识的储备实在有限，这需要时间去历练；其二，初高中化学知识跨度较大，存在知识空缺，比如：酸碱盐的详细分类标准以及性质这对高中学习非常重要，但是初中却非常简单几乎没有设计，如果不能补上，高中学习将会比较吃力！其三，对于物质的量这块内容学生如果高中才开始学习的话接收起来会比较慢，如果能在假期有一个提前接触，学习起来肯定会轻松不少，也能在心理上起到积极作用！

孩子中考完后，会有一段时间比较空闲，既然孩子已经确定要去重点高中就读，我建议可以让孩子去培训机构做初高中衔接的学习，家长用不着迷茫，请看我下面的分析。

第一，高中课程难度比初中加大，不妨让孩子提前学习，做一下适应。

我曾经接触过不少初中阶段成绩很优秀的孩子，可是到了高中后却出现不适应高中学习的现象，甚至个别孩子因为从心理上受不了那种挫折感，而不断失去以往在学业上的自信。为了避免孩子可能会出现的不适应高中学习状态的现象发生，让孩子利用中考后，高中开学的一段时间，合理安排孩子去学习一下高一的课程，提前适应高中的学习非常有必要。

第二，要告诉孩子，可以向辅导老师们请教高中各学习思维特点，重点做突破。

相比初中阶段的学习，对高中课程来讲，思维深度表现的更为明显，如果孩子仍然带着初中学习思维去学习高中的课程，可能会发现学起来不是那么从容。因此，可以建议孩子向辅导班的老师请教高中各学科的思维特点，应该如何去重新构建新的学习思维，这样可以让孩子从学习视野更占先机。也避免高一开学后，从零开始做学习适应可能出现的一些问题。

第三，建议孩子向辅导班老师请教高中课程的学习方法，熟练掌握学习最重要。

要说利用高一开学前的有限时间让孩子学习多少新课程，那是很现实的事，但是家长可以向孩子建议，最好先从高中课程学习方法做基础性训练，这就和打地基一个道理。只要把各学科的学习方法熟练掌握，那正式开学后，再学习各科课程，就不需要再去摸索和总结高中学习方法了。如果家长明白学习方法的重要性，你讲给孩子他也愿意接受，这说明一切有了一个非常好的开始。

第四，如果孩子学习自律性很强，也可以不用报培训班，而是自己去做预习性学习。

正常来讲，凡是能考进重点高中的孩子，在初中阶段一般都会有较好的学习自律性，不像一些贪玩的孩子那样，总需要家长管控和监督。只要孩子自己愿意提前做预习性学习，也可以不用报外面的培训班，而是购买一些高中学习思维和方法的参考用书。尤其是北大清华名校学生，他们有部分人曾经专门出过这方面的书。我相信，你孩子只要愿意做有心，愿意通过自己的前期准备而占得先机，开学后更会迅速进入良好的状态。

结束语：家长还有必要清楚一点，那就是孩子已经从青春期最棘手的阶段闯过来了，进入高中后，学业目标会更明确，学习自主管理能力会更强。因此，你不必再像初中那样，对孩子的学业处处参与，而应鼓励孩子自己去做学习规划，尽可能走向学习的独立。只有这样才能让孩子摆脱对父母的心理依赖。

以上就是关于高中还要培训吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。