谁的高中语文讲的好，高中生听同步网课补习效果不错。

这是一个很大的课题。简单一点说，首先要博览群书，通古博今，提高自身素质。教学中要因材施教，一视同仁（尤其是这一点），这是最基本的要求。其次是灵活地运用教学手段，如启发、点拨、主讲、自学、讨论、延伸、小结等相结合的方法诱导学生，最大限度地发挥他们的主观能动性，加上你循序善诱、生动形象、抑扬顿挫、风趣幽默的语言（这是是否喜欢你的课的关键）不愁学生不喜欢你的课。当然这些都建立在你的德才兼备的基础上的。

高中语文教材经过多次改革，现在不同的省教材版本分好几种，课文也有很大不同。

在我二十几年的语文教学中，经历过至少5个版本，课文篇目也跟着改变。其实在老师的眼中每一篇课文都是好的，但一定要说一篇印象最深刻的课文，那就非《阿Q正传》莫属了。

《阿Q正传》是鲁迅先生唯一的中篇小说，阿Q的形象深入我们中国人的心里甚至骨子里。在当年的语文课本里一个单元就是单独安排这一篇小说，我记得当时带着学生一起读读品品，从人物形象到阿Q精神，哀其不幸，怒其不争，一学就是一个星期，够味儿，够带劲！

可惜后来教材改了，鲁迅在语文课本的地位也在某些呼声中渐渐被降低了，当然我们再也没有碰见阿Q了。现在在课堂里给学生讲阿Q，他们大多只有耳闻“阿Q精神”，但对阿Q其人却知之不详。这，不知道是不是语文的悲哀！

这个因人而异吧，有的水平高有的水平低。