初二补课怎么补效果好，可以到简单学习网听初中同步课程。

学习是一个循序渐进的过程，知识的积累也需要时间来保证。补课只是一个用来补救的方式。

初二对于一个中学生来说，是最关键的一年，孩子没听网课，是什么原因造成的，具体问题具体分析，找出恰当的解决办法。

如果孩子参加了线上教学活动，因注意力不集中，上课贪玩耽误了学习，家长可以和老师互相沟通，共同来转变孩子的学习态度，利用课外时间把拉下的功课慢慢补上，这需要一个过程，不能一蹴而就。

如果是因为孩子不具备上网课的条件，家长要想办法，保证孩子能按时上课，对拉下的学习内容，孩子能自己学会的，尽量让他自己自学，巩固，不会的问题可以请教老师，逐渐的把功课补回来。

在这个过程中，家长和老师都要沉住气，欲速则不达，让孩子自己消化，慢慢领会，只要端正了学习态度，掌握了科学有效的学习方法，坚持不懈，拉下的课会补上的，只是孩子的学习量加大了，既要学习新知，又要补习以前的知识，要科学合理的安排学习时间，做到劳逸结合，张弛有度。

孩子上初二了，数学，物理，地理都相当差。这三科之中，地理属于副科，学生历来都不怎么重视，所以，地理学得好的也不是很多。至于数学和物理，现在来看，孩子经过初一的学习，数学基础应该很差。而物理初二才刚刚学习，就没有学习明白，这对于孩子来说非常不利，数学和物理都不好，意味着到初三学习化学也可能会遇到问题。那么，对于孩子出现这样的情况，补课不见好转，家长静下心来，认真分析，查找一下原因，只有找下症结所在，才能使孩子的学习出现转机。

孩子的学习兴趣如何

通过这个问题来看，孩子其他科目学的还可以，那就说明，孩子不是处于一种完全不学状态。这几科不好的原因，可能是对它们不感兴趣。如果没有学习的欲望和兴趣，即使补课也不会有效果的。所以，家长有必要和孩子认真的谈一谈，究竟是怎么想的。如果孩子没有兴趣，家长也要做通孩子思想工作，慢慢培养这些科目的学习兴趣，只要是想学了，孩子这弱科才能有起色，否则，就不会有什么提高。

孩子出现弱科，说明基础差

这几科差，首先想到的是，基础知识学习的就不好，一些基本的定理，公式可能都没有掌握。因此，要想让这几科成绩有所提高，家长要注重孩子先把这几科的基础知识记住了，然后，通过做一些基础题来检查学习效果，基础知识掌握差不多后，再让孩子做一些较难的题。这样，可以通过由易到难，循序渐进的方法，来提高对这几科学习兴趣。

孩子要端正学习态度

孩子的学习态度很关键，如果学习态度不转变，这几科想有所改善，难度很大。我们都清楚，如果一个人不想做这样件事，那么他的心思就不会在这上面。这样的态度怎么会提高弱科成绩，家长即使再着急上火也没有用，给孩子报补课班也于事无补。因此，家长当务之急，先要让孩子意识到，如果想学习，不管能由着性子来，喜欢与不喜欢的学科都得认真去学。因为，考试是综合考查，哪科低都会拖总成绩的后腿。也就是说，孩子如果意识不到学习的重要性，由让我学变成我要学的话，这些科目只能是越学越差。

总之，对于学习而方，兴趣是最好的老师，如果孩子主动去学习了，弱科慢慢也会变强的。如果家长对孩子说教无用的话，可以让孩子进行体验教育，比如让去干点体力活，知道干活辛苦后，可能就知道学习了。

教书，一要知道学生已有的知识。二要知道新授的知识。三要知道学生的秉性。四要懂得教育规律。这些，老师经过一年半截，会摸出一些门道。校外辅导老师既不专业，也没时间，能辅导好吗？书，不是任何人都会教的！

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