网上初二物理，初中辅导报网课的越来越多。

初二学生对物理学科充满着好奇心，新颖别致的教学内容使学生产生新鲜感，激发学习兴趣，焕发起更高的求知欲。针对提高学生成绩，个人建议如下:

一、课前预习。

课前阅读教材，根据课本中提出的问题边读边想。如预习"长度和时间的测量"这一节，可以列以下提纲:1.长度和时间的国际单位是什么？2.长度和时间的测量工具分别是什么？3.刻度尺是如何正确使用的？4.停表的使用方法？5.如何用刻度尺测出物理课长和宽？6.如何用刻度尺测出硬币的直径？通过预习，对新课内容有一个大体了解，找出本节内容的重难点，以便在课堂上更好的突破难点。

二、认真听课。

无论是新课、习题课、复习课还是实验课，都要好好利用课堂时间，聚精会神紧跟老师思路，思考问题，并在书上标注处重难点，不要认为这个问题简单而不去听课，老师讲课往往是由浅入深，有时可能会激发出学生的想象力和创造力。比如我们讲到物体的沉浮条件时，当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体在液体或气体中将下沉。有一个同学就问了我这么一个问题:老师，水的密度比空气的密度大很多，我们在日常生活中看到水蒸气在空气中，为什么不是下沉的呢？这个问题需要好好讨论。

三、认真做好笔记。

笔记可以使学生的思维更加活跃，可以提高学生的书面表达能力和综合概括能力。学习笔记，伴随学习的全过程，记录学习轨迹，反映学习水平，暴露学习中的问题。做笔记也是一种重要的学习手段。笔记内容包括以下几点：1.记重要的概念原理、规律和典型的问题、记一般的规律。2.记疑点、难点。3.记提纲。4.记方法。物理学中充满着丰富的科学探究方法，如控制变量法、分析综合法、观察实验法、理想模型法、转换法等。

四、强化训练。

物理学习过程中要掌握两个基本技能，一要掌握用物理语言表达问题和规范书写物理公式及解题格式的能力，二是熟练掌握物理实验基本操作技能。

加强对物理公式中各物理量含义的正确理解，加深对物理概念的反复分析、理解、琢磨并运用于解决实际问题。学会对类似知识点的归纳总结，并能灵活掌握所学知识，能够举一反三，融会贯通。

希望我的回答能够帮助到你。

首先是要把公式定理都记住，这个是没有任何回旋余地的，公式定理不会，解不了题。

记住公式定理后，下来就可以解题了，解题可以试试这种“不动脑筋解题法”：

先设所求的变量为未知数，然后看已知数有哪些，再看题中所给的关系条件，看看是哪个公式定理可以套用，直接套用公式定理，然后会有新的未知数出现，再把新的未知数套用公式定理，然后又可能再有新未知数出来。

初中一般不会超过两层未知数，高中可能到三层，一定可以建立起，已知数与所求未知数的关系，然后就是解方程是倒推求解。

记住要死套公式，不要动脑筋，一动脑筋题就解不出来了。

为何死套公式就能解题？道理很简单，因为只有公式定理才能解题，所有不用公式定理解的题，都是错的。

题都是出题人硬编出来的，硬凑出来的。凑什么？凑已知条件，凑公式定理，凑答案，随便写个条件就能解的题，那只有上帝才能解。

明白了这个道理，就知道一定是有公式可以套用解题，并且只有“唯一”的公式可以套用。多个公式解题的，实际是公式之间可以互相推导，还是一个公式。

如何套用正确的公式？公式那么多！也很简单，套的多了自然就熟悉了，套错了再换一个公式，慢慢地就有感觉了。其实题中已经为你套用公式，提供了足够的线索。不过有时候出题人“坏”的很，故意把已知条件写的很隐晦，写的精简到了极致，多一个字都没有。但是你如果识破了出题人的那点小心眼，答案就无处遁形了。

看似不动脑子的方法，其实是已经学到了极致，你慢慢地理解体会一下。

我教初中物理整整30年了，对初中物理有发言权。物理是非常重要的基础自然科学，大学的理工科90%以上的专业都要学物理，意味着不学物理，将来能够读的专业面很窄。

学生从初二开始学习物理，提前在暑假天学习物理，想法很好。在提前学习时，可以配套基础知识训练，而且可以根据教程在网上购买实验器材。

具体学习方法:

一、看书。看书的时候结合基础知识梳理，搞清楚，一节课的基本知识点有哪些。

二、实验。物理是一门以观察和实验为基础的学科，忌讳死记硬背，在实验基础上得到规律，我们就掌握知识牢固，甚至终身难忘。

三、练习。如果是自学，练习时不要做难题，因为老师在上课的时候专门要讲，把基础训练弄清楚，也就足够了。

总之，提前学习物理，把基础知识弄明白就足够了，如果过难的题就不用管了，否则反而会因为错误过多而产生畏难情绪。

以上就是关于网上初二物理的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。