高中毕业是全日制，不是非全日制。

高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，即高一、高二、高三。高中包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。

全日制是一个“惯称”，指学习时间上的一种分类，全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种形式。

材料补充：
按照国家法律规定全日制文凭、自考文凭、成教文凭都属于国民教育系列的文凭，三者都是国家承认学历的，各类毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。

教育部要求切实?；け弦瞪鸵等ㄒ?，严禁发布学习方式（全日制和非全日制）等歧视性信息，严格审核用人单位资质、工作岗位信息，严密防范招聘就业欺诈等不法行为。

全日制与非全日制的差异主要表现在学习时间、教育程度、受众上，具体不同为：
1、学习时间不同。全日制虽然是指全天上课，但是在大学里面，实行走班制，只要有课的时候才需要去上，没有课时就可以自由安排时间，和高中是有区别的，不用上自习课。非全日制则是在有空的时候去上课，尽量不占用上班时间学习。这是二者在学习时间上的主要差别，而且学习地点上也有差异，全日制地点比较固定，而非全日制有的在家里上网就可以学。

2、教育程度不同。全日制学校一般制度比较完善，救助体系及师资力量都比较完备，是非常成型的教育体系，而非全日制学校虽然体系也比较健全，但是像网教、电大等，由于受到教学形式等的限制，相比国家统招学?；够嵊幸恍┎罹啵庖彩窍质荡嬖诘奈侍?。

3、受众不同。全日制和非全日制教育各有优势，适合不同的群体去读，如果不符合全日制读书条件或者想考非全日制的人，可以参加在职考试，读继续教育学院，拿到文凭，提高自己的学历水平，非全日制也是一个不错的途径，可以考虑。