最近，有一本书据说很畅销，书的名字是《好妈妈胜过好老师》。那天到书店一转，发现原来不仅有《好妈妈胜过好老师》，还有《好爸爸胜过好老师》等等。翻看其中内容，不过是一位母亲教育自己女儿的心得和体会。作为一己之得，当然无可厚非，但有如此吓人的名头和广泛的受众，则有说一说的必要了。

妈妈和老师都是教育工作者，她们的区别是教育指向、教育手段、教育内容和教育方法不同而已。这一不同在很多方面是缺乏可比性的，犹如苹果和梨的关系，虽然都是水果，谁能说好苹果胜过好梨，显然下此结论荒唐之至，那为什么好妈妈就能胜过好老师呢？作为教育学的一个通俗常识，不同的教育工作者有不同侧重的教育内容，也有不同的评估方法，不同的教育使命，不存在谁比谁强的问题，所以可以肯定的说，好妈妈胜不过好老师，好爸爸也胜不过好老师。

既然是一个如此通俗浅显的道理，那为什么本书又如此畅销而得不到任何批评呢？这恐怕是因为，人们对老师寄予了很高的厚望，而当下教师还存在这样或那样的问题，人们对教育的不满之一应当说是对教师的不满。在找不到更科学、更合理、更有效的办法大面积提高教师质量的情况下，人们就把自己良好的愿望和望子成龙、望女成凤的心情平移到了爸爸、妈妈身上，甚而指望妈妈能代替老师的作用，承担老师的工作，或如书名所说：好妈妈胜过好老师。

事实上，老师的作用和妈妈的作用在更多的方面是无法相互替代也不可或缺的。比如，老师传授学生知识的系统性、科学性和对群体环境下学生教育的针对性，这些都是老师所独有的。还不用说一个好老师所具备的独特的情感因素、人格魅力和特色明显的教学方法等。反过来说，一个好妈妈所具有的针对自己孩子个性特征而施与的母爱、孩子成长家庭氛围的营造和孩子学习、生活习惯的养成等等也同样老师不可替代的。一句话，好苹果就是好苹果，好梨子就是好梨子；好老师就是好老师，好妈妈就是好妈妈。

这本书据说销售了上百万册，可见影响之重，书中引用的大量的妈妈教育孩子的成功案例，也的确可供家长们借鉴，不妨将此书作为家庭教育的参考。但如果把家庭教育和学校教育混淆起来，甚至一定要分出孰高孰低，那就不仅贻笑大方，而且谬种流传了。纵观中外教育史，似乎还没有妈妈可以取代老师或老师可以取代妈妈的论述或案例，这决不等于否定作者教育自己孩子的成功。但必须说明，个体的成功是不是具有普遍推广的价值，尤其在理论上是否站得住脚，我们期待着更多教育学家发言。

遗憾的是，至今我们没有听到教育学家的声音。据说本书的作者也是一位教育学的硕士，那怎么犯下了如此低级而常识性的错误呢？我想起了最近读过的一篇文章，说是我国民办教育专家信力健先生在一次演讲中做出的一个雷人判断：在中国，一流大学我觉得不应该是公办大学，因为西方的一流大学就都是私立的。这显然是不顾当下基本事实结论，以至于有人就发出这样的质询，对于教育信力健先生是内行，不是外行；是明白人，不是糊涂人。谁能告诉我，他会说出这样大串的，既不符合事实又不符合逻辑的外行话、糊涂话呢？我想问本书作者的也是同样的问题，这样的问题我在很多方面都有，一些专家行家为什么总说一些有悖常识性的外行话呢？

我是一个教育工作者，也是一个出版人，我呼吁所有作者能够从文明的传承和中华民族的未来考虑，不仅仅追求图书的畅销，还要追求理念的准确和科学，要有一种文化担当。不能只追求一时的喧嚣与热闹，给后人留下挑不尽的瑕疵和抓不完的把柄。其实，张悟本，李一之流是不需要太多智慧就可辨别的，而好妈妈胜过好老师、好爸爸胜过好老师，甚至好奶奶胜过好老师之类，则需要一定的智慧和理性来厘清，否则贻害无穷。

我们呼唤千千万万个好妈妈，我们也呼唤千千万万个好老师！