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清华大学易智在线他们录制的视频就很好，都是优秀的清华在校生录制的，而且知识点比较系统全面。

作为一个语文教师，要成长也许可以在这几方面下下功夫。

第一，阅读，和学生一起阅读。对文字的敏感和坚守是语文这门课立根之基。我们总想让孩子们祟敬文字、文学和文化，前提是我们首先要对其有崇仰之心。不妨多给自己和孩子们拟一些书单，坚持和他们一起阅读。腹有诗书，才能信手拈来，才能让孩子们信服你所祟仰的。

第二，基础，抓住基础作文章。现行新教师培训方式往往更偏重教学技巧的训练，但我们常常见到技巧纯熟的教师在花样翻新的课量上出现最基础的知识错误。因而语言学、语法学、逻辑学的知识必须有一定积累。

第三，风格，逐渐摸索自己的风格。新教师说风格似乎有点早，但每个语文教师都有自己的性格与气质，结合自身气质逐渐摸索自身所长，对之精心琢磨，最终才能成就自己的语文课。

第四，学习，向前辈和同行学习。不妨多听课，逐渐找到几位自己喜欢的老教师，多聊聊，多问问，多拜几个师傅。但最开始主要还应如学生一般地多听知识，因为大学所学虽然系统，但放到现实语境中还须学会应用，而老教师们则拥有这方面的经验。

说句实话，从业二十多年了，发现现在的新教师都比自己刚上班时优秀，因而总不想用自己的所谓经验困住自己，也困住他们。但因为向来都坚信语文课最是一门“桃李不言，下自成蹊”的课，也不希望他们困于当下的炫技式的教学技能大比拼之中，姑且絮叨几句，如有不妥之处，还请多多指正！

高中时期学习任务繁重也是最重要阶段，在重要时期（比如期末考、高考）针对重点学习内容，老师利用自习时间对学生做些必要辅导，是可以理解的。

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