高一新生怎么培训，简单学习网质量很高。

建议你可以先计划后学习，学习是一个系统工程，往往是需要一个由浅入深、由少到多，逐步深入的过程。高一新生只有制定好计划再去学习，才能更有针对性，效率也会更高。同时，也能克服学习中的盲目性。

比如，在学习数学的时候，你可以先以基础知识为主之后再攻克难题，否则先攻克难题的话，肯定会耽误很多时间的。

我是做辅导班的，对学生的情况还算有些了解，现在上高中的有很大一部分在上辅导班，而且占多大数。上不上辅导班得根据自己的情况而定，当然首要考虑的是费用问题，在知识付费的时代，这个必须得考虑。

第一，上辅导班的同学一般分两大类，第一类，学习成绩不好的，他需要把欠下的功课补上去，第二类，学的还可以，想往前面冲一下，让老师给他多加点拨。至于说渴望德到更多的知识，这个，很少有同学这么想，包括家长，也没这么想。这是我带课感觉最可悲的一方面。

第二，上辅导班，绝不是跟风，说了，上辅导班就是因为自己考的不理想才上的。但是，有同学去辅导班了就算碰上好老师，他不珍惜，以为老师好了成绩就上去了，这是个笑话。好的老师他只能给你更好的理解方法，做题技巧，你只听不练，好高骛远，根本达不到你的预期目标，费钱费精力，得不偿失。

第三，不上辅导班，说实话，你的潜力就挖掘不出来，当然也不是只有去辅导班才能挖掘潜力。也不要把所有的一切寄托于辅导班，辅导班是个查漏补缺的地方，教书育人是学校的社会责任，辅导班是累死累活输入课本知识的地方。

一点小提议，请参考。

我是老笨瓜016，不请自来。因为我就是高一的班主任，因而很有发言权。我带的班级无论日常行为规范还是学习成绩，都位居42个平行班级第一。

培养高一良好的学习习惯，我认为要从四方面入手。

1.培养高中意识，迅速完成初高中的过渡。

初高中的知识点、学习方法迥异，一定要有足够的心里准备和适应阶段。不可掉以轻心。我在前面的回答中已经指出，高一学生必须上课紧跟老师配合教师，紧跟教师的思路走，万不可再抱有侥幸的心里和临时抱佛脚的心理，以便迅速适应高中生活的节奏，不掉队，给自己强大的自信心。

2.树典型，介绍成功经验及失败教训。

进入高中，一定要听取教师介绍的成功经验与案例，对照自己，反省自己。不要觉得自己是世界上最聪明伶俐的人，客观认识自己，把自己的定位找准。不自负，不自大，不自卑。还要听取教师对以往高一失败的学生案例的分析，汲取教训，不重蹈覆辙。入室即静，入座即学。

3.家校联手，了解学生以前的习惯。

教师，一定要密切与家长联系，多了解一些班级内学生以往的学习习惯。多观察，勤发现，力争不放过学生的任何一个细节。多接触一下学生，让他们畅所欲言，交流一下进入高中之后的感受、体会，做一个善于倾听的教师，而不是高高在上的教师。发现问题，及时指导。培养学生上课不低头，仔细不抬头的好习惯。

4.抓落实，注重听课效果。

多到教室转转，看看，不论自习还是上课，都应该随时到教室里去，观察一下学生听课的情况。课后每隔一个阶段，就要进行一次听课效果检测，试题可以是任课教师命，也可以是课代表出，就出课堂上教师反复强调的重点。根据成绩，挖掘原因，查找根源。

天底下，好的学习方法万万千，惟有适合自己的方法才是最好的方法。因而，法无定法，只要不懈进取之心在，什么方法都可能是好方法。

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