高二需要补课么，高中生补课可以选择靠谱的平台。

这个问题得因人而异。成绩较好、学习自觉的同学不用补，留点时间自我检查、查漏补缺；而对一些成绩不太好或学习习惯不好的同学，补课还是有效的。当然，前提是他愿意去学，否则就是做无用功了。

先不谈当前疫情环境下还能不能找到好的线下补习班（线上的网课就别考虑了），高中的寒假不超过15天吧，如果抱着利用寒假这十多天靠上补习班去提升成绩的心态那就算了吧，这没多大用。

提升个人成绩不是一朝一夕就能改变的，冰冻三尺，非一日之寒。一个高中生，一年的绝大部分时间都是在学校度过的，如何把在学校学习的时间利用好才是提高你成绩的关键。

成绩不好，很多学生和家长为了都把希望寄托在补习班，这恰恰是本末倒置的行为。补习班的优势是优等生的拔尖和某一学科的补差，而不是让你每一科成绩都提高，补习班时间就那么多，作为高中生本来课余的假期时间就不多。每周只周末两天上课的补习班和每周五天上课的学校孰轻孰重不辩自明。你“成绩一直都不好”，那是基础知识、学习态度、学习方法的问题，先找到原因，再脚踏实地走好每一步，过好每一天，把每一天都当成花了重金在补习班来过。

先找到成绩不好的原因，明确提升成绩的方法，再通过自己持之以恒地努力，成绩自然能提高。

内因才是驱动力，补习班只是外在因素，关键还是靠个人发自内心的动力。

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我是新高二学生家长，谈谈我自己的看法。如果愿意去补习，那是最好不过了，如果不想去补习，必须在家预习，要认认真真的预习。

我孩子初三毕业时，他们数学老师嘱咐我孩子一定要上预科班。所以我孩子是上了预科班的，收获有，但也不是特别大但是我也不敢说不上预科班的话孩子会不会起点比别人低。我们是市重点高中，大部分的孩子都是上了预科班的。

初中和高中是截然不同的，高一数学函数是个难点，孩子初接触会头懵，如果一开始数学学不好后来会越来越难，不上预科班的话自己看书，然后买练习册试着做。

高中英语主要是词汇量大幅增加，如果初中的词汇量是个池塘，那么高中的词汇量就是湖泊。如果词汇量达不到，高中英语会有很大退步，所以假期一定要背单词，有的假期就把高中的单词背诵的差不多了。

物理化学我也是忘了，不过都很难，如果初中的学习是走路，那么高中的学习就是爬山。教材书看起来很简单，但是一做题就不是那么容易了，所以新高一的孩子上课听起来会，一做题就懵，这就需要提前预习，心里做好准备，争取开学月考取得好成绩，会对你以后的学习树立信心。

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