高一历史辅导，高中线上补习机构比较多。

如果前提条件成立，高二分科肯定学理科，那现在历史成绩跟不上就跟不上吧，不会有什么影响的。

当高二分科之后，历史的存在对于理科生来说就只有一个作用了，那就是学业水平测试，也就是以前所说的会考。这个考试以前是随便抄，现在虽然越来越受重视，但那是指规格上等同于高考，监考慢慢变得严格，想要替考啊、抄袭啊基本不太可能了，但它还跟以前的会考有一点很相似：就是题目难度小，可以说是极度简单！

简单到什么程度，这么说吧，我之前所在的高中规模较大，全年级理科有三千多人，这三千多理科生在学业水平测试中历史不及格的有多少呢？不到十个！学校一般在分科后还保留着一周一节历史课，你只要把这一节课利用好，历史过会考完全没问题。

如果还不放心，在孩子会考前，有一本白皮资料学校会提供给大家，不免费，好像是每一科五块钱吧，学生自愿购买，基本就类似会考考试说明，里面有知识梳理，还有几套题，以前的会考，会有相当一部分题目就是这本资料里的原题，理科的孩子买一本政史地的资料，也就十几块钱，考前一两周突击看一下知识梳理，刷两遍题，就没什么问题了。

1.如果自己的爱好成了自己的职业，那该是多么幸福的一件事啊。

孩子特别喜欢历史，而且历史成绩也不错。孩子愿意报考大学的历史专业，家长应该支持他。

孩子有自己的爱好，有自己的目标，绝对是件好事。

兴趣是最好的老师。只有感兴趣的事，才能做好。如果将来孩子从事历史方面的工作，他的兴趣成了她的职业，那孩子这一生是多么幸福啊！

我们做家长的，看到孩子幸福，是最大的愿望啊！

2.专业没有好坏之分，只有擅长与不擅长。

在就业面前，也没有所谓的好专业与不好的专业。只有孩子是否擅长，还是不擅长。

如果不是那种所谓的热门专业，就业面比较窄。但是孩子专业能力特别强，学的特别好，也能找到好的工作。

我亲戚家的一个小孩儿，学农业，但是专业能力特别强，孩子自己也喜欢。考公务员考上了省农业厅。多好的一个工作呀。

3.孩子真正喜欢的，才有可能把它学好。成为了这个领域的专家，工作也不发愁。

学历史专业当老师，到博物馆做讲解员，研究文物，还有相关的例如考古等等。孩子在这个圈子内学习后，他会发现更多的就业机会。

其实不管学什么专业，只要你在这个专业领域内是专家，工作根本不发愁。

即使你学了所谓的热门专业，就业机会很多，但是你不喜欢不擅长，有好工作摆在你面前，你也考不上了。

我还是支持孩子做自己喜欢做的事。

学习全靠自用功，先生不过引路人，家长的作用就更小了，建议家长搞好后勤，管好手机，别让孩子玩了手机，在行动上的做做表率

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