高三线上补课有效果吗，可以报简单学习网的课程。

准高三学生，暑期都在补课？我想这么做的学生要么是家长让去的，要么就是学习太差的。不知道自己怎么学习！除此以外，没有学生会去补课！为什么呢？

我教高三毕业班十多年，看到学生高三各样变化！有的高三越来越好，有的很努力也就中等，还有的原来学习不错，到最后彻底崩溃！最根本原因就是学生不会自学！不善于总结归纳！最后成绩连自己都不敢相信！

所以说准高三学生，学习好的学生不可能再去补课，而且也没有时间去补课！因为高二基本各科知识都讲完了，到了高三基本都是开始一轮复习。而且高三假期比较短，大概也就二十天在家！主要任务就是在家看教材！做好高三准备！去校外补课补哪里知识呢？除非学习不好，需要老师讲高一或高二内容！

高三是知识质的飞跃时期，最基础的就是一轮复习，也就是抓教材，只有基础知识牢固，二轮专题复习你才会跟的上，复习起来会非常顺畅，而且会使能力大增！如果基础不牢，二轮复习就会开始滑坡，最后崩溃！什么都不会！

所以假期学生大都在家自学教材，开学上课紧跟老师步子，一轮基础打好！二轮复习就会发生质的飞跃！最后实现分数稳定提升，迎接高考！至于提倡补课的，我不知道是不是高三老师，而且真正考高分的好像都不是补课的学生！而是善于自学的！

线上唯一有效果的是1对1（主要针对初、高中）。

线上大班必须是尖子生并自律性强的学生。

其他学生请线下，不要当成试验品。

线下教学方式的核心优势：

1、上课过程中的互动会大大提升学生注意力，不开小差。

2、在线下，老师教学可以通过目光、点名提问、走到学生身边等各种方式，来提升学生注意力，而且被老师现场批评带来的尴尬感也会促进学生集中精神。

3、线下的老师会以课堂为主+线上解惑（互联网）会成为一种主流。

4、线下老师和学生的面对面更能走进学生的心里成为良师益友。

5、疫情期间学生、家长对网课苦不堪言（玩游戏、眼睛长时间盯屏幕、家长监督等等）。

人的一切生活都是社会性的，没有一个人能够通过“孤独”的方式获得成功，学习活动同样需要彼此交流。学习进行的是一个相对运动，无论您学习好与不好都是一个相对结果......面对面的学习能够在与不同的同学、老师交流过程中获得不同的学习灵感。

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