高一理科讲解视频，高中补课推荐视频学习，效果很不错。

单纯地依赖辅导书，并不能起到全面和快速提高成绩的效果，不可否认，辅导书很重要，但是，辅导书只是一个辅助，成绩的提高是个系统工程，我认为应该从以下三个方面入手。

第一，课本。先从课本入手，应该先把课本再过一遍，重要的概念，公式，例题，定理必须背过，理解透彻。刚高一，涉及到的知识点还少，课本还没有高三多，这个时候看课本是最好的选择。理科的数学，物理，化学，必须把课本吃透。

第二，错题本。利用这个暑假，把高一的错题本好好看看，错题本的习题，都是极具代表性的题，反复地看，可以把前后的知识联系起来，能够把一些知识点记得更牢固。

第三，辅导书。辅导书分两类，讲解课本和纯粹地练习题，我建议都买。先看前一本，然后再做针对性地联系。市面上比较流行的就是教材讲解，把知识点整理得很清楚，关于习题，不练习这个时候做高考题，应该做符合年级特点的习题。

先从以上三点做起吧，高二会有一个很快地提升！

小学初中学习很厉害的学生到了高中成绩一落千丈，有一部分学生确实存在这种现象。

为什么会出现这种现象呢？原因如下：

1.小学和初中注重基础知识，难度较小；而高中的知识量陡然加大，使部分学生难以接受，没能做到消化理解，形成知识链断裂的现象，必定造成学习成绩下滑。

2.小升初时，因为初一的课程与小学有些衔接，是小学到初一课程有个缓冲的过程，是学生接受起来容易些，而高一的课程与初中课程出现陡坡，部分学生没有做好充分的准备，感到措手不及，也是造成成绩下滑的原因。

3.初中老师对于一个知识点能够做到反复讲解，学生通过大量习题来巩固知识点，知道全面掌握为止。高中教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。部分学生无法克服畏难情绪，无法适应高中老师的授课方式，也会使成绩下滑。

4.初中学生的学习，以听老师讲课，传授知识习惯于依赖教师。高中要求独立性强，即独立学习，阅读、思考、分析问题和解决问题必须保持独立，不能全部依赖老师。因此，独立能力不强的学生就会跟不上老师的节奏，使成绩下滑。

给准高一提个醒。

一，弄清“一个”区别，即高中与初中的区别，初中的教与学以感性为主理性为辅，换言之，课程内容大部分是形象易学的而非抽象难懂的。进入高中，所学各门课程加大难度了，难就难在抽象难以捉摸了。比如，哲学常识给物质下的定义是，物质是不依赖于意识的客观实在，学生往往长时间的将物质与物质的具体形态混为一谈。

二，在学习态度方法等方面搞好“三个”转变。一个是由形象思维向抽象思维转变，一个是由苦学型向善学型转变，一个是由被动学习向主动学习转变。篇幅有限，另当别论。

三，在学生与教材的关系方面，做到“三个更”认真。一是听课更认真，二是读书更认真，三是思考更认真。

到此打住，再说怕吓坏准高一，我得对他们负责呀，因为我爱他们。

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