高中网课有必要吗，高中补课要找名师，简单学习网就不错。

没有必要，会害了孩子！

现在网络资源越来越发达了，我们学校也在建设网络精品资源共享课，主要针对的目标人群是：工作从业者、业余爱好者、民工等，是作为辅助学习的途径。

像高中这种学习压力大、知识量多、节奏快的学习阶段，不适合进行网络学习。

教师和学校是不会被网络教育取代的！

第一：学习是一个系统的过程。

高中阶段，每门课的知识都比较深入了，要求从高一到高二的短时间内，接受大量的知识，它必然是一个系统而循序渐进的过程。

往往网络资源紧凑性不强，不够系统，学生学习难度特别大！会打击学习信念。

应该按照学校教师的学习系统进行学习，逐步掌握知识点，循序渐进，加强练习。

第二：占用学生的时间，容易分心。

高中学习，不光是一个学习过程，还是一个管理过程。很多人会说那个高中管理严格…等等，

高中阶段，学生自律性还是不强，需要按照学校规定的作息时间，进行学习。

高中生进行网络学习会破坏学校的作息制度，并且容易分心，被弹出的广告吸引，或者上网玩耍打游戏。

第三：有效的教育是一个互动的过程。

传统教育，教师可以跟学生沟通，在讲课的时候能观察学生情绪，注意讲课难易快慢。

而网络教育只是单向学习过程，学生跟不上或者有困惑，都不会被注意。久而久之就丧失学习兴趣。

所以还要依靠学校和教师，远离网络！

最重要的永远是基础，也就是最简单的东西，技巧是能让你更上一步的利器，我高中的时候没事就看练习册前面学霸学习的技巧，事半功倍。

我非常荣幸来回答这个问题，作为一名一线教师，我觉得非常有必要。

首先课堂教学并不是十全十美

无论是课堂上课，还是在线网课，它们都只是一种教育教学的方法和手段，并不存在谁比谁更好，现阶段来说主要是我们都认同课堂教学，但真的它就十全十美吗？特别是作为教师的我们更有发言权，难道班上的每个学生在课堂上就在认真学习吗？难道家长就从来没有抱怨过吗？其实现在恰恰相反，从幼儿园开始学生就沐浴在知识的课堂中，一直要读到高中甚至大学，十几年如一日，从早上6点多起床一直学习到?上九点多，学生难道还有激情和兴趣吗？肯定早有好多学生厌倦了这样的课堂，但是又有什么办法呢，他们能改变这种现状吗，还不是只能被动的去接受课堂教学这个事实。

其次网络教学并不是一个新生事物

其实伴随着网络的发展，网络教学很早以前就已经融入到了我们的课堂教学中，从优秀教师的优质课评比到我们现在最普通的教师授课，哪一个能少得了网络教学的应用，PPT文档教学、视频片段展示、微课教学、flash动画展示、理科画版工具应用、理化生模拟实验室以及各种教学平台的应用等。像我们学校平常上课就一定要用“学乐”云平台教学，为什么我们现在的课堂教学已经完全渗透了网络教学，甚至已经被他取代了，还不是因为网络教学有他自身的特点和优势，网络教学知识丰富，素材来源广，信息量大，动画和视频真实生动而形象，难道还有谁在一言谈的满堂灌吗？为什么课堂教学现在还没有真正的被网络课取代，我认为主要优点就是还能随时掌控学生的学习动态，互动效果更好一点。

第三在线教育是这个特殊时期的唯一选择

在现在疫情越来越严重的时候，为了让孩子停课不停学，国家都作了最高指示，进行了统一部署，要学生在家上好在线课，说明国家都重视这个问题了，我们还有什么理由去抵制、甚至拒绝呢，这里我做个假设，如果真的要等到4月份甚至更迟才能开学，那你还觉得网络课是形式课吗，说不定它就会真的取代课堂教学了，任何一个事物都有他存在的理由和发展的趋势，随着社会的不断进步，网络教学会肯定越来越普及，这是事物发展的必然趋势，所以和课堂教学一样，不是课堂教学适应你，而是你去适应课堂教学。我们应该正确的对待网络教学，刚开始出现一些问题和不足是正常现象，不要因为这就去全盘否定他，我觉得这个时候更应该坚定不移的去推广他，去适应他，去改变他，我们学生不是最喜欢网络吗，只要我们改变我们以前的教育方法、思维和模式，我相信我们的网络课堂会更加精彩。

第四，不要混淆在线教育和网络教学

我认为课堂教学现在只剩下课堂了，教学早已经完全是网络化了，真的是叫课堂教学好呢还是叫网络教学好呢？所以现在的在线课只是一种上课的形式，特殊时期特殊对待，但是网络教学才是我们真正传授知识根本所在，我相信我们只要改进了在线教育过程中出现的一些问题（像网速、服务器承载量、互动性及作业批改等），我相信我们的教育方式和手段将更加充实，更加丰富多彩。