初2数学老师在线教学，简单学习网在很多家长群里都有被推荐。

教资考试我之前考过，一遍过，可以来说一下。

中学教资考试分为三科，初中数学知识与能力是最后一科，考察内容可以分为三部分：第一部分是高等数学知识，包括微积分，高等代数，概率论等等。

第二部分是初中数学内容，重点是初中数学课程知识。

第三部分是教学技能和教学设计，其实第二科目也会涉及到，但第三科考察的重点是数学相关的内容。

说完了考试内容，我们来分析一下备考策略。备考是一种精神压力很大的阶段，尤其是你跟别人打听，会得到各种答案。有些人说考试很难，要报班准备很长时间；也有人说考试很容易，裸考就能过。

我觉得备考这件事是因人而异的，不能盲目模仿别人。下面来详细分析：

比如高数部分知识，对于学理科专业的大学生，或者毕业不久，高数基础知识还比较熟练，就可以不用怎么复习。对于高数基础差的或者忘了差不多的，还得定个计划好好学学，因为高数这块内容还是比较多的，虽然考点很基础，但建议一两个月复习时间。

中学内容也不可小视，不要觉得以前学过就一定会，主要的考点还是要过一遍。尤其是高中三角函数，立体几何，椭圆曲线这些，初中数学的几个重点更要仔细过一遍，尤其是平面几何相关内容，估计好多人都不记得了。同时要注意，不要像学生那样光学知识点，因为你现在是教师资格考试，不是要掌握做题，而是要掌握怎么讲知识点，所以一定要搞清楚概念和知识点体系。那些比较难的知识点，和解题技巧反倒是不重要。所以不要贪多求快。要像作ppt那样，理顺概念关系。这一块知识有家教经验的人应该好一些，没有教过课的人，捡起书本也至少需要两个月以上的学习周期。第三部分是教学部分，这个相信对于大多数考生，都是陌生的。除非你是师范生。因为就算你做过家教，也很少会写教案，分析教学过程，教学目的这些形式主义的东西。其实就算你把真正的老师弄来，他都未必搞懂这些……所以这一块需要认真学学。尤其是写教案，设计教学过程，这是分值很大的必考题，一定要认真准备。这一块的学习材料还不太多，所以建议多找一些模拟题练练，不要光背套路。综上，科目三的难点在于，它不像前两科那样套路化，光靠背题就能过。如果你的数学知识素养不够，没认真准备，对教学设计这些实际操作一无所知，那你还真考不过去！而普遍市场上教材里，教科目12的多一些，教科目3的少（因为比较专业）。所以建议可以收集一些真题，或者搞一些标准中学教案来认真练习，千万不要光背模板套路那些。

嗯，首先做一对一会非常辛苦，如果你要走进入这个行业的打算，请你一定做好心理准备。

我用我刚刚一年的一对一经历建议你。

抽象的说，一对一辅导就是改变一个人，说的简单一点就是让学生的成绩提高，是让他的分提高，只有这样才能得到家长的认可，所有的出发点都需要放在这个点上，虽然我并不赞成教育的目的是为了单纯提高成绩，但是你要明白家长花钱让你去讲首先就是这个目的。我特别希望因为你的魅力而学生爱上这个学科，并且成为一个优秀的学生。但这个途径非常难，几个月的积累是很难做到成效的，不过这确实可以作为一个终极的目标。

开始之前最重要的工作之一就是要了解这个学生的意愿和他所处的水平。学生可能主动找的老师，也有可能是在家长的“胁迫”下寻找到你，这两种心态下的学习在起始之时是完全不一样的。作为老师来说，学生类型往往可遇而不可求。前者是一种幸运，但是对于后者那种被家长要求而寻找老师的孩子，在开始的教学过程中一定要引导他与你好好配合，否则后面会被学生找一堆理由让你举步维艰。

如果学生合作的意愿非常强烈，那么下面进入第2个阶段：详细了解学生的性格与认知水平。

恕我直言，那些在网上寻找老师的学生，有一部分是底子非常差的，曾经见到过初二年级的学生，2x-3x不会算，那么对于这样的学生来说，不管意愿有多么的强烈，一定要将他的能力问题首先提出来，也就是说，你和家长要对在你的辅导下实质提升的空间和预期的空间到底有多大的差距有一个客观的评价。建议在你跟学生沟通之后跟家长作一次严肃的谈话，通俗一点说就是在请家长信任自己的同时，一定要把丑话说在前面。有时降低家长的预期，或者说是降低学生的预期，合作更容易出现效果，这个效果会更容易让你在这个行业坚持下去。

这些工作都做到之后，应该对需要做的细节有了大致的概念。具体的辅导可以基本上分为两类。一类就是跟进学生的课堂学习进度，再一个就是单独设计课程。

一定要处理好跟学校教学进程的进行辅导之前，只要在前期给他一份难度分布比较广的题目，测试一下便知。请记住，让学生有收获，能够找准学生的薄弱知识点并进行辅导并取得效果是最有价值的。在教师“作风”上提几条建议：一是与家长勤联络、多沟通，甚至可以定期定时。这是消除隔阂、建立感情必须的，一定要将消费一方的家长和学生“捧高”，这并非奉承，而是更高效开展课程的基础；二是宽柔相济。课堂可以幽默，但数学教学必须严谨，布置作业严格卡时间点和质量，布置的任何类型的任务都需要有回应，视家长情况合作完成。

利用以上的做法，我曾同时带三个毕业班学生，历时一年，学生家长很满意，每周平均两次课，每次两小时。要知道他们课时费几近200元/时。

把这件事当成一个工程来做，方方面面都需要完善，创造价值的同时，你会发现，你经受的锻炼和收获的经验也是无价的。

祝你成功！

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