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[只有让学生听得懂的授课才是真正的授课]

不管什么样的老师，最主要的是能够让他的学生能够听得懂课，并且能够据为己有，才能够算得上合格的老师。

如果清华北大的学生当老师，能够让全国学生整体水平上一个台阶的话，国家肯定会让所有的清华北大的学生都去当老师。

有高学历的人领悟能力和理解能力都是不错的，但是当老师必须要将自己会的变成学生会。这个时候清华北大的学生，他们的能力很强，如果有学生不会的题问他，他会觉得太简单了，不屑一顾，却忽略了学生的智力和能力，与他巨大的差距。

所以老师不一定非要是名校毕业的，关键看有没有经验。

所以老师如果太年轻的话，经验肯定是不够的。

年轻的老师在学校，有一个培养过程，因为学校有太多经验丰富的老师帮扶和带，所以不会有一两个年轻老师对学校的教学质量有多大的影响的问题。

但如果是辅导班的话，太年轻的老师绝对不行，因为辅导班的压力和时间都是比较紧张的。没有太多的时间给年轻的老师纠错的机会，如果要给，那么学生就会付出惨重的代价。

所以在选择补习班的时候，一定要多方了解。首先可以肯定的就是老师大年轻，绝对不行，其次就是名校不名校可以先放一边，重点考察的是教学水平。

如果是学生在问，恭喜你，将来一定是人才。每一个人都有身体欠佳的时候，也有情绪波动的时候，还有时候某些知识学习困难的时候，只是不同的人程度不同而已。

学习上一些小问题，许多学生通过问同学、问老师就弄明白了，这些学生不需要报补习班。

但是累计的问题太多，短板太明显的学生就要通过补习才能够把知识补起来。

当然，首先是学生要主动。如果孩子对补习产生严重的抵触情绪，那么当家长的就是送孩子去补习，也是白花钱的。因此，让孩子认识到学习的重要性，对学习产生兴趣，那么补习是有用的。

哪里辅导办好，得看孩子！

如果孩子学习习惯不好，或有得过且过应付差事的想法，在家里最好。任何神仙也教不了不爱学习的人。

孩子想学，有恒心与欲望，

如果基础差，找一对一。

如果在班上能跟上，看看当地补习机构，以前在那里补习的学生情况，别只看名气与广告。

如果成绩优秀，随便那个正规补习机构或退休教师都行。

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