初中生网课，初中补习网课学习比较方便。

哈佛耶鲁MIT这种顶级名校都把很多课程放在了网上，你学会了，你就和那些学校的学生一样吗？学校不仅仅是传授知识而已。尤其是大学本科，他们是平台，平台决定了你迈向社会的起点。你站在清华北大，你就很有可能被哈佛录取读博。你站在一个三本，哪怕你考研北大考了第一，也很有可能在面试阶段被刷下来。所以这就是为什么高考这么重要

不可行，原因如下：

1）实体课学习气氛强，课堂互动好，当面提问，当面回答，真实感和体验感强，而网课在这方面就差了。

2）因为有课堂纪律，实体课对学生有约束，特别是对自觉性差的学生；而且，实体课有利于学生注意力集中，而网课在这方面就不如实体课了。

3）实体课课后便于师生沟通、交流和辅导，也便于学生的提问和老师的答疑。而网课在这方面就差了。

总而言之，实体课的优势网课是无法取代的，至少相当长的一段时间里是如此。

虽然是线上教学，依然要遵循教育规律。小学生和初中生从身体成长、心理因素、抗干扰能力、注意力的时间、等方面都有差异，因而教学设计要针对不同学段作不同的安排。

一、差异分析

小学生年龄大多在12岁以下，身体正处于成长阶段，心理不成熟，有依赖心理，注意力时间短，有研究表明，小学生集中注意力听讲的时间最多20分钟，好动，无任何压力，天真，责任心不太强。

初中生经过小初衔接后则相对稳重一些、有一定学习压力、有一定的自制力，学科更多，难度比小学增加，部分学生会有轻微的逆反心理，调皮的手段花样更多。

二、教学建议

分析小学生的特征不难看出，教学设计时因为是线上教学，教学内容对比常规教学要缩减，在40分钟的课堂里需要多次刺激学生神经中枢，可设计一些有趣的游戏活动，增加一些互动环节，课堂要生动活动，新课前要给学生明确的学习目标和任务，课后要有全面的课堂小结以及达成目标情况分析。

而针对初中生，因课程不同，教师要精讲精练，不可满堂灌，同样课中要有多种形式的互动，互动的目的是为了吸引学生关注，初中生很有可能会背地里开小差，因而必须设计多种环节实现一节课能抓住学生，吸引学生。课后可留适量作业，作业一定要批改。

我的问答只能是浅见，真正教学的落实过程还需要结合学生个体差异，区别对待。

以上就是关于初中生网课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。