初三化学沪教版网课，初中学习网校有很多。

上海地区，以及上海在两个地方上的煤矿，那里矿区的孩子都用的是沪教版的教材。既，除了上海，还有其他地区使用。

对于学习来讲，越是打好基础慢慢来，反而厚积薄发，后期成绩会提高很多！初三才开始学化学，学生不免紧张，我们翻看化学课本，会发现很多是需要死记硬背记牢的，在此基础上，再发现规律，形成自己的做题思路。具体如下：

1、记牢?元素周期表常用元素化学式、原子量?反应式。（很多同学对知识的识记是处于模棱两可的混淆状态……这种情况怎么可能做对题目?。┑比灰恢衷氐幕衔锖芏啵挂莆占厶闹?。

2.善于总结?每学习一种物质，一定把它的物理化学性质缕清，再学下一个物质时，及时与上一个物质对比记忆。

3.抓住化学实验?不论是老师操作还是自己操作，记住实验操作目的、步骤和发生的反应。比如碳还原氧化铜的实验，要明确实验的目的是什么，反应物是什么，反应条件是什么，生成物是什么，要写好实验报告。

4.多做习题，勤思考。准备错题本，把同一类型的题目整理在一起，是计算出错还是记忆的问题，分门别类记好，错题是进步提升的另一平台。

总之，不要偷懒，脚踏实地，背是基础，练是王道！

初三化学第一课重在培养学对化学这门科学的新奇感，兴趣感，激化学生学习化学的积极性，正确认识物质的物理性质和化学性质，学习区分物理反应和化学反应。让学生进入化学这个科学殿堂，开始领会学习化学的一些基本的思维方式和方法。第一课可以从日常生活中的故事入手，比如鞭炮为什么能够炸响？酒是怎么来的？让学生看到物质间的转化，生成了新的物质，从而介绍什么是化学反应。然后让同学们分组讨论，自己列举生活中见到的化学反应，教师予以点评。对列举正确的表扬，对不正确的分析原因，从中总结化学反应的几个特征，对物质的性质进行分析。最后通过燃烧等几个小实验加深学生对化学反应的印象。最后布置作业，寻找生活中的化学反应。学会识别物质的物理性质和化学性质。下一堂课对学生进行抽问

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