哪个初中一对一好，线上听课效率比较高。

哪里辅导办好，得看孩子！

如果孩子学习习惯不好，或有得过且过应付差事的想法，在家里最好。任何神仙也教不了不爱学习的人。

孩子想学，有恒心与欲望，

如果基础差，找一对一。

如果在班上能跟上，看看当地补习机构，以前在那里补习的学生情况，别只看名气与广告。

如果成绩优秀，随便那个正规补习机构或退休教师都行。

既然补课，说明孩子有知识短板，为了消除短板，解决问题才补课。孩子学习的效果需要具体情况具体分析。

一、如果班内学生差异不大，学生成绩接近，属于是共性的问题。孩子又主观上有危机感，会听课和思考。老师又有较高的知识水平和组织小班的教学经验。那么，小班是不错的选择，同学间有一种讨论和竞争的氛围。同时，班课费用也低。

小班课，学生的问题点分散，老师的水平和能力不是很强，不能把握住学生的知识短板，对教材的理解泛泛，不能有效的去掌控住学生。可能效果就会离家长的初衷相去甚远。

二、如果学生没有主观能动性，是被动地学习，自制力弱，基础知识薄弱。特别是阅读和作文差得比较多，这部分又是学习语文的重点和难点。

如果属于上述情况，建议去上一对一。毕竟一对一上课时，老师可以有效地针对孩子的短板问题，有的放矢地教学。而班课时，老师需要照顾到所有的学生，去解决具有共性的问题。

当孩子经过一段时间的一对一补课，消除了短板，成绩有大幅提升后。可以转入班课进行学习。

记住，不是为补课而补课，而是为解决学生的问题短板而补课，是为了提高孩子的能力而补课。

以上是我作为一个老教师，同时又具有多年在机构教学的教师对您的建议。我本身教的既有班课，又有一对一。

提供几点建议：

第一，教师水平是关键！优秀的教师能够把握知识要点，快速了解学生学情。

第二，辅导安排很重要！一对一辅导可能费用比较高，所以，有限的辅导时间不要总花在做题上，把做题放在课下，辅导时间多用来提问讲解，解难释疑！

第三，学生心态要端正！教师的讲授是代替不了学生的“学习”的，正所谓，内因起关键作用！学生要认真、主动、高质量完成作业，杜绝一味依赖教师提高成绩的心理！

第四，“持之以恒”要牢记！学习最忌“三天打鱼两天晒网”，不少学生其实不是学不会，而是不坚持！学习稍有起色，就想放松休闲，导致走入“学了忘，忘了学”的恶性循环！

以上就是关于哪个初中一对一好的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。