初三数学辅导如何，初中网课推荐比较多。

作为数学老师告诉你，数学的提升不是一下子就提上来的。必须有长久战的准备。

首先时间保证，知识是积累的，必须每天坚持练习，找出不足，对症才能下药。

孩子自身的学习习惯已经形成，不易改变，确实要靠外力了，你必须盯紧他，该完成的作业还得跟上检查，批改，订正。

计算是基本数学能力，不可忽视！孩子不存在粗心大意，只有能力不足，训练少了。往往很多简单题，孩子会也做错，这就是态度和能力问题！态度，就是要求孩子不管做什么题都要认真对待，不可马虎。能力上要求就更高了，与基础习惯有关，平时加紧锻炼，从基础题

训练，一定要批改，计时！

其实对于基础薄弱的孩子，就是盯紧，及时改，指出不足，举一反三！急匆匆回答，有点乱，望能帮到你。

现实生活中，家长碰到一块谈孩子学习的太多了。特别是孩子成绩不好的家长，总说过不完，虽抱怨太多，但对孩子的进步没有丝毫作用和意义。家长再急燥，孩子没用心去学，一切皆枉然！

孩子学习不好，家长着急很正常。但很少有家长静下心来仔细分析孩子到底差的原因在哪？其实，一个孩子在同一起跑线上，上课的内容一样，同一个老师，上课时间也一样，为什么差异大呢，我们不妨从以下几个方面来观察:

1.学习的兴趣。孩子在学习中，学习兴趣的浓与淡将决定孩子的成绩的关键因素。孩子没兴趣，靠家长，老师来天天督促孩子，这是件很急人的事儿。

2.学习的主动性。孩子主动学习与被动学习，其差异化会越来越明显，结果会拉开距离。

3.学习的态度。是认真还是马虎很重要的。孩子回家后分分钟不管对错做完作业，交差，然后看电视，玩游戏，很多家长总是说，先完成作文，再玩。

4.学习的习惯。对已学的课程复习，对未学的预习。温故而知新。

为什么要说这么多了才回到提问呢？因为很多家长以为孩子成绩差，不明白原因，就交给辅导班，其实，这对孩子是不负责任的，也不好，对提高能力没有帮助。我们做家长的只有明白孩子数学差在哪里，为什么差，了解原因了再决定。辅导班的老师不会比孩子的数学老师聪明，也不会有更好的教育方法的。因材施教。因人而异。对症下药。

抓基础，就做好课本题和中低档题。刷题，翻来覆去地刷题，直到掌握正确解题方法。

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