重庆两路初中补习哪个学校好，初中生补课选择网上学习的比较多。

报课外辅导班，要看孩子兴趣，意愿，要在孩子学习感到没有压力的情况下。切记不能根据家长的心意，跟踪社会的兴趣潮。

初中课程科目增多，学习压力比小学大，孩子只要不感到学习紧张，多增加一些课外知识，有助于丰富孩子的视野。对孩子的成长有好处。

一己之见，仅供参考。初秋安好！

我觉得这个问题不是什么大问题，很好解决。

首先我觉得老师这样推荐，是不对的，不符合现在的有关规定，现在就是不允许老师向学生推荐类似的培训班。不允许老师本人去做这样的培训班。

第二，孩子小学毕业，就应该让孩子好好的玩儿一玩。至于学业的问题，他上了初中以后会按部就班的进行学习，到时候不会落下课的。一个学生学习的好坏，关键是他的学习能力，而不是学习的早与晚。只要有良好的学习能力，那么到了初中以后，就不用担心学习差。

第三，如果家长觉得有必要，让孩子提前了解或者学习一些初中的知识，那么参加这个班也不是不可以，但是不要让孩子参加这个班学习的时间太长，如果太长的话，可能会让孩子反感。假如孩子还没有进入初中，就会对初中的学习，有抵触情绪了，那反而会适得其反。

本身我也是学生，初中时期也报了三年之久的各种补习班。单补还是多人一起补习都尝试过，至于哪个效果好，我给你讲讲我自己当时的状况或许你就明白了。

刚开始初一那会儿学习成绩差，父母文化水平低所以干着急，就让我自己去找补习班补习。然后我那会儿对学习是很反感的，还处于叛逆期就找了一个小伙伴多的多人补习班。刚去的时候还装装样子，后来直接不听了在底下跟小伙伴搞各种小动作，成绩当然没进步。家里人就认为是因为补习班人太多导致老师无法顾及所有人，所以又让我找亲戚家的一个读大学的表哥单补。结果可想而知，我心根本不在学习上，再加上还是叛逆期根本没效果。

后来读到初二，考了一次年级倒数第三，一下慌了。因为当时年级上还有一些学生属于那种天生智力有点问题的，我当时居然比他们考的还低。于是那时候决定要好好学习了，就回到了最初的那个多人补习班。回到家不停刷典型题，不会的就在去补习班的时候问老师。初中的知识简单，公式啥的记住基础题就会做了。我就这样用了一个学期成功进入全级50名，虽说后来因为努力的程度下降了有点飘了但也一直是在一百名左右徘徊。

说了这么多只想让你知道，当学生真正想学的时候即使不报补习班他都有办法进步。如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微。首先要多开导让学生知道学习的重要性，让他对学习有了兴趣，或者说他想通过学习达到某个高度的时候，再去给他报补习班效果是最好的。

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